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青少年3D打印课程第四讲:创意花瓶我来造

时间:2020-09-07 来源:未知   浏览

  常识与本事:分辩也许应用“车削”创制的模子;独立操作“车削”篡改器;参照西席的演示操作,独立竣工“编辑样条线”。

  进程与手段:窥探“车削”篡改器的参数修立对模子的完全影响,猜想联系参数的效率;按照策画计划变换弧线的曲率,测验创作作品。

  激情立场与代价观:培植学生一向搜索、勇于测验的精神,劝导其体验操纵消息本领告终创意的趣味。

  “车削”是学生对照不懂的一个观点,源自车床加工。为助助学生更好地清楚“车削”功用,西席最先播放一段车床加工视频,再展现部门模子图片,让学生选出可能通过“车削”创制的模子,以此检测学生对“车削”功用是否控制。

  中邦古代花瓶外形排场,弧线婀娜。西席供应一批差异样式的花瓶图片,胀励学生的创作愿望,开头竣工花瓶草图策画。

  学生可能阅览西席教室演示,或通过微视频研习,清楚“车削”篡改器的操作手段,窥探差异参数修立对三维模子的影响,猜想联系参数的效率。西席提出差异难度的小做事,劝导学生正在逐渐竣工做事的进程中,控制“编辑样条线”篡改弧线曲率的手段。

  役使学生互相展现,研习鉴戒。正在相易进程中一向完满自身的作品,奋发做到最好。

  1.绘制两条线ds MAX软件,最先鼠标右击“逮捕”,正在“栅格和逮捕修立”中将“栅格点”选中。遴选“创修”—“图形”—“线),正在前视图绘制两条互相笔直的线段。需求戒备的是,单击可能绘制线段,拖曳可能绘制弧线。终末,按键盘上的Esc键退出绘制“线所示。

  正在线段被选中的状况下,找到篡改器下拉列外,遴选“车削”篡改器(如图3)。

  (1)“对齐”有三个选项,“最小”“中央”“最大”诀别指“车削”对称轴对齐作品秤谌偏向的完全位子。这里,咱们遴选“最小”(如图4)。

  (2)默认的“分段”为16(如图4),杯子看上去是众边形的。咱们把它改大少少,比方50,云云杯子就润滑了。

  (3)选中杯子,正在篡改器中点击“Line—极点”(如图5),然后遴选最上面的极点,并转移它的位子(如图6)。终末再次遴选“车削”,查看篡改结果。

  (4)至此,咱们的杯子依然有一个雏形了。可是,这是一个无法3D打印的杯子。由于现正在的作品只是“面”,而不是“体”。咱们将用一个“众边形”来调换方才的两根线段,操作如下:选中杯子,正在篡改器中点击“Line—样条线”,找到“轮廓”并遴选(如图7)。把鼠标放到线段上,点击并拖曳到适合的位子(如图8),原本的线段就变为了一个众边形。至此,杯子创制竣工(如图9)。

  花瓶需求把线段改为弧线,基础思绪是将线段“拆分”为若干小段,调理极点的位子,使它酿成一个弧线。拆分越众,弧线就越周密。西席演示插入,并调理4个点,学生按照自身的技能遴选。操作手段如下:

  1.正在前视图中绘制2条互相笔直的线段,添补“车削”效益,以便调理时随时窥探效益。(先不要把线.选中模子,正在篡改器中点击“Line—线段”,遴选竖直的这条线段。找到“拆分”,将其右侧属性框数字改为4(如图10),单击“拆分”按钮。

  应用“转移器材”,转移极点到适合的位子。可能正在篡改器中重复遴选“车削”窥探终末的效益(如图12)。

  5.当确认花瓶外观弧线无误后,将“样条线”添补“轮廓”效益,使之成为一个可能打印的模子。

  1.戒备正在“Line”中需求无误地遴选“极点”“线段”“样条线”,不然无法崭露相应的参数。

  3.即使极点间隔太近,能够崭露线条交叉的状况,云云的模子是不无误的。可能转移极点使它们的间隔稍远些,或者右击“极点”改“滑腻”为“Bezier角点”。(陶愉钦)

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